图片新闻（九）

——“讲述我的育人故事”展示(zhǎnshì)活动掠影 2023年8月6日，张北县树儿湾小学的(de)学生们进行模型飞机和创意飞行器训练。（资料片(zīliàopiàn)）受访者供图 教师是立教之本、兴教(xīngjiào)之源。 为大力弘扬(hóngyáng)教育家精神，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，6月14日，河北省(héběishěng)教育厅举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有的(de)扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生，在(zài)细节中彰显教育情怀；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……这些育人故事，充分展示了新时代教师队伍有理想信念(lǐxiǎngxìnniàn)、有道德情操、有扎实(zhāshí)学识、有仁爱之心的良好精神风貌。 扎根乡村教育，是一种(yīzhǒng)磨炼、一种奉献，更是一种收获。 “我是从农村出来的，深知农村孩子读书的不易。”1990年出生的高天宇是曲阳县(qūyángxiàn)邸村镇东邸(dōngdǐ)村中学的一名(yīmíng)老师，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才道路。 小毅是他带的第一届学生(xuéshēng)，也是受他影响比较大的学生之一。 由于家庭变故(biàngù)，小毅一直跟着年迈的奶奶生活，在学校里也是出了名(chūlemíng)的调皮。 但是高(gāo)天宇没有放弃他，总是利用中午(zhōngwǔ)休息时间给他补习基础知识。日复一日，小毅历史科目学习有了(le)很大进步。以一科带多科，曾经班里的“小霸王”变成了高天宇的小助手。 后来，小毅考上了重点中学，第一时间(shíjiān)就来和高天宇分享自己的喜悦(xǐyuè)。 那一刻，让高天宇忠诚(zhōngchéng)人民的教育事业的信念更加坚定。 教育家精神既体现在“心有大我、至诚报国(bàoguó)”的理想信念中，也融于(róngyú)“启智润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元寨小学教师白恒云是一位在乡村学校(xuéxiào)坚守(jiānshǒu)了25年的普通教师。 25年前，第一次走进李元(lǐyuán)寨小学时(shí)，白恒云就许下一个承诺：“要让遇到自己的每一位孩子都成为最幸运的学生。” 在(zài)白恒云班有个“问题学生”小奇，作业本上总是画满各种小人。有一天，白恒云翻开他的作业本，发现边角处画着喜羊羊、海绵宝宝，个个都活灵活现。她很(hěn)惊喜孩子(háizi)有如此天赋，就让孩子给大家画毕业(bìyè)纪念大头像。 接下来(jiēxiàlái)的日子，小奇的座位前排起了长队。毕业那天，白恒云给小奇举办(jǔbàn)了“个人画展”，孩子(háizi)们拿到自己的大头贴都笑得合不拢嘴，小奇的眼睛亮得像星星。 “其实，每个(měigè)孩子都是一块璞玉，只要我们愿意用心雕琢。”白恒云说(shuō)。 教育(jiàoyù)就是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云。乡村(xiāngcūn)教育更需要教师全身心的托举与付出。 2009年，任景华成为献县临河乡临河初级中学的一名特岗教师(jiàoshī)。 面对最难管的“问题班级”，她给学生说：“无论别人怎样(zěnyàng)评价你们，在我心里你们是最好(zuìhǎo)的，我期待你们变优秀。”听完她的话(dehuà)，孩子们爆发出雷鸣般的掌声。 每个孩子都渴望被(bèi)看见，尤其是那些被贴上“标签”的(de)孩子，更需要教师用信任点燃他们的内在驱动力。 为了走进(zǒujìn)这些孩子(háizi)内心，任景华走遍临河乡19个行政村进行家访。“每个孩子都是等待破土的种子，我(wǒ)愿意做温暖他们的那束光。”任景华说。 在细节中彰显教育情怀(qínghuái) 教育是一门仁而爱人的(de)事业，有爱才有责任。 永清县(yǒngqīngxiàn)第一中学教师马越被学生们(men)亲切地称为“马马”。从教27年，她用(yòng)一只装满惊喜的“进阶篮”和无数亲笔书信，为学生的成长注入温暖与力量。 “学习不可好高骛远，要脚踏实地。”马越曾(céng)送给(sònggěi)学生许少俊一双袜子，附上这句叮嘱。她的“进阶篮”里，有为学生定制的藏头诗、自制面鱼、书籍和晴雨伞，每份礼物(lǐwù)都暗含深意。 高考结束后(hòu)，她花一整天蒸出五彩面鱼，鼓励高三学子“做龙门锦鲤，担家国使命”。学生们笑着(zhe)说：“马马，您让我们幸福(xìngfú)得冒泡泡！” 每次(měicì)任教高三，她都会给学生们(men)写一封亲笔信，针对学生考前的状态做(zuò)一对一心理辅导(fǔdǎo)。一个班有六十多人，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个学生都建立了一个家庭群，每天她都会在家庭群发孩子的学习动态，在晚上和家长交流孩子一天的表现。 马越总是想：“对于教师而言，一个学生只是全班学生的几十分之一，但对学生的家庭来说，那就是整个世界。所以，我(wǒ)有(yǒu)什么理由不去(bùqù)努力奋斗？” 立德树人从来都不是空洞的口号，而是(érshì)渗透(shèntòu)在教育教学中的具体行为。“每到毕业学生流泪拥抱我时，我觉得一切辛苦都值得。”马越微笑着(zhe)说。 至今，许多(xǔduō)学生仍珍藏着她写给他们的(de)亲笔信，称其为“青春路上的灯塔”。 中(zhōng)小学心理教师，是青少年心理健康教育的主力军，在青少年心理问题防治中扮演重要角色(juésè)。 “每一个孩子都是家庭的希望，他们的健康成长刻不容缓。”石家庄二中心(zhōngxīn)理教师贡艳霞的这句话(huà)，藏着她十年如一日的坚守。作为全国首家(shǒujiā)中学(zhōngxué)积极心理教育中心的创办者，她用专业与热情为青少年心理健康筑起了一道温暖防线。 2020年，石家庄二中心理(xīnlǐ)教师贡艳霞走进石家庄二中教育实践基地——西柏坡中学，带(dài)着孩子们做积极团队心理拓展，为留守儿童做一对一心理辅导。“我已经4年没见过父母了，本来初中毕业就打算去县城打工，贡老师让我知道自己(zìjǐ)的优点，我也要追求梦想(mèngxiǎng)。”一名(yīmíng)学生说。 近十年，贡艳霞(yànxiá)帮助数百名孩子走出心理阴霾，重见阳光。线上推广积极教育课程，单日点击量最高达(dá)19.73万次，助力百万(bǎiwàn)家长了解积极心理教育。 教师节那天，贡艳霞接到了一位学生打来的(de)电话：“贡老师，我考上师范大学(shīfàndàxué)了，长大了也想当老师！” “当教育者把阳光种进自己心里(xīnlǐ)，才能把光芒洒向更多孩子。”那一刻，贡艳霞(yànxiá)对这句话的理解更加深刻。 不断提升(tíshēng)教书育人本领 课堂教学(kètángjiàoxué)是学生获取知识、增长见识、提高素质和能力的主要途径，课堂教学改革(gǎigé)则是提高学生培养质量的有效手段。 如何撑起孩子(háizi)们(men)的空天梦？张北县张北镇树儿湾小学的兰学渊用8年时间给出了答案。 兰学渊所在的学校地处(dìchǔ)城乡接合部，留守儿童(értóng)较多，为了激发孩子们的学习动力，他创办了航模科技社团。 小凡曾是兰学渊班级里的学生，因为家庭(jiātíng)变故他变得自卑寡言，学习成绩也不理想(lǐxiǎng)。兰学渊偶然发现(fāxiàn)小凡对航模感兴趣后，便主动邀请他加入航模科技社团。 在兰学渊的指导下，小凡从航模制作中找到了自信，还获得(huòdé)省航模比赛一等奖。小凡说：“当我(wǒ)第一次站上航模比赛领奖台时，我发现我找到了人生目标，也有了创新(chuàngxīn)的底气。” 为了鼓励更多像小凡一样的孩子追逐梦想，兰学渊创建了校园科技教育“十个(shígè)一”育人体系，研发(yánfā)校本科技教材，开展分层次教学，注重理论知识和动手操作(cāozuò)的结合。 他还邀请专家进行专题讲座，解决科技(kējì)教育的师资短缺问题。2019年，兰学渊义务为学校设计布置了近1500平方米的航空文化长廊。在他的努力和(hé)学校支持下，张(zhāng)北县张北镇树儿湾小学被授予“全国(quánguó)航空特色学校”称号。 教育领域的(de)创新，离不开教师教学理念和教学方法的创新。 为了让农村孩子去(qù)感受体验身边的世界，陕西师范大学毕业(bìyè)的公费师范生丁铮将唐山市曹妃甸区(qū)第三完全中学实践课堂搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领下走进(zǒujìn)曹妃甸(cáofēidiān)湿地：那个总揉皱作业本的抽动症男孩，在泥泞中专注检测水质；爱画游戏地图的女生，用(yòng)AI复原父辈在芦苇荡捕鱼的童年。 看着孩子们认真的脸庞，他明白了：“教育像芦苇，既要深扎故土(gùtǔ)的根脉，又要舒展拥抱世界(shìjiè)的枝叶。” 和丁铮(dīngzhēng)一样探索教育方法创新的还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的高速发展，青少年会面对(miànduì)各种诱惑。如何让(ràng)学生树立心有大我、至诚报国的理想信念？如何在学生心中厚植正确的价值观？鞠萌思索了(le)很久。 她以育人为锚点，深耕基础教育一线课堂。她在班里开展“读经典(jīngdiǎn)、背(bèi)经典”活动，自费充实班级图书角，又创新推出诗词吟唱教学法，把《经典咏流传》的旋律带进课堂。在潜移默化中，孩子们的文学知识(wénxuézhīshí)在增加，写作能力也水涨船高(shuǐzhǎngchuángāo)。 为开拓(kāituò)孩子们的视野，鞠萌带领孩子们走进(zǒujìn)定州博物馆了解(liǎojiě)家乡的历史文化，走进“缂丝之魅”公益讲堂，聆听缂丝工艺背后的故事。在她的引导下，学生在文化浸润中立下“清澈的爱(ài)只为中国”的青春誓言。 “未来(wèilái)，我将继续以启智润心、乐教爱生的追求，守护乡村孩子的精神灯塔。”鞠萌表示。（陈 华 马晓轩(mǎxiǎoxuān)） 关注河北新闻网(xīnwénwǎng)，了解河北最新新闻。