开放日活动:展示课改成果 实现“幼有优育”
开放日活动:展示课改成果 实现“幼有优育”
开放日活动:展示课改成果 实现“幼有优育”27日,泉州市泉港区2025年春季“强质量、树品牌”示范园教育教学(jiàoxué)开放活动在泉港区第二实验幼儿园举行。本次活动通过沉浸式教学观摩(guānmó)、特色课程展示、专题讲座、专家点评等(děng)多元化形式,全面(quánmiàn)展现(zhǎnxiàn)“名优校+”教育发展共同体建设(jiànshè)成果,来自全区50余所幼儿园的80多名教育工作者齐聚一堂,共探学前教育高质量发展新路径。
早上九点,在泉州市泉港区第二实验幼儿(yòuér)园里,处处洋溢着幼儿们的(de)欢声笑语与学习热情。文化展厅的“锦绣泉港”建构游戏吸引(xīyǐn)了众人的目光。幼儿们齐心协力,用一块块大型积木,精心还原(huányuán)着泉港石化工业园区、土坑古民居等标志性建筑(jiànzhù)。足球场上,体游“丛林历险记”正如火如荼地进行着。幼儿们通过爬、助跑跨跳、快跑等动作(dòngzuò)与长绳互动,在愉快的游戏中发展了运动能力。
泉州市泉港区第二实验幼儿园教师刘彦说道:“长绳玩法多样,锻炼幼儿的(de)灵敏性和腿部力量(lìliàng)。像‘丛林探险’情景贯穿始终,把爬、跨跳、快跑融入‘闯关’,让孩子(háizi)们在挑战中收获快乐和勇气。”
作为本次开放活动的重头戏,泉州市泉港区第二实验幼儿园创新打造的“悦动港湾”课程体系,通过丰富多彩的户外体育活动全面(quánmiàn)展开。让(ràng)幼儿们在运动中释放活力,享受(xiǎngshòu)着健康成长的快乐。
泉州市泉港区第二实验幼儿园副园长庄华珍介绍:“我们秉持‘悦动港湾,健康启航’的办园理念,以(yǐ)‘悦动、悦心(yuèxīn)、悦思、悦创’四个方面为底色,精心构建‘悦动’课程。今天的开放活动特别设置了6个不同维度的教学活动,全面(quánmiàn)呈现(chéngxiàn)‘游戏化学习’的实践成果。”
此次开放活动不仅充分展示了示范园的课改成果,更通过“名优校 +”共同体机制,实现了优质资源的广泛(guǎngfàn)辐射与共享,向着(xiàngzhe)“幼有优育”目标迈进(màijìn)的新起点。据了解,泉州市泉港区已组建6个学前教育发展共同体,有效带动辖区内薄弱(bóruò)园所提升质量。
观摩教师吴梅芳告诉记者:“这次开放活动(huódòng)打破了我们以往对示范园的(de)固有认知,具有很强的可复制性,回去后,我们会(huì)深入研究,开拓适合本园发展的课程。”
(柯铭鼎∣编辑:中国日报社(rìbàoshè)福建记者站 胡美东)
27日,泉州市泉港区2025年春季“强质量、树品牌”示范园教育教学(jiàoxué)开放活动在泉港区第二实验幼儿园举行。本次活动通过沉浸式教学观摩(guānmó)、特色课程展示、专题讲座、专家点评等(děng)多元化形式,全面(quánmiàn)展现(zhǎnxiàn)“名优校+”教育发展共同体建设(jiànshè)成果,来自全区50余所幼儿园的80多名教育工作者齐聚一堂,共探学前教育高质量发展新路径。
早上九点,在泉州市泉港区第二实验幼儿(yòuér)园里,处处洋溢着幼儿们的(de)欢声笑语与学习热情。文化展厅的“锦绣泉港”建构游戏吸引(xīyǐn)了众人的目光。幼儿们齐心协力,用一块块大型积木,精心还原(huányuán)着泉港石化工业园区、土坑古民居等标志性建筑(jiànzhù)。足球场上,体游“丛林历险记”正如火如荼地进行着。幼儿们通过爬、助跑跨跳、快跑等动作(dòngzuò)与长绳互动,在愉快的游戏中发展了运动能力。
泉州市泉港区第二实验幼儿园教师刘彦说道:“长绳玩法多样,锻炼幼儿的(de)灵敏性和腿部力量(lìliàng)。像‘丛林探险’情景贯穿始终,把爬、跨跳、快跑融入‘闯关’,让孩子(háizi)们在挑战中收获快乐和勇气。”
作为本次开放活动的重头戏,泉州市泉港区第二实验幼儿园创新打造的“悦动港湾”课程体系,通过丰富多彩的户外体育活动全面(quánmiàn)展开。让(ràng)幼儿们在运动中释放活力,享受(xiǎngshòu)着健康成长的快乐。
泉州市泉港区第二实验幼儿园副园长庄华珍介绍:“我们秉持‘悦动港湾,健康启航’的办园理念,以(yǐ)‘悦动、悦心(yuèxīn)、悦思、悦创’四个方面为底色,精心构建‘悦动’课程。今天的开放活动特别设置了6个不同维度的教学活动,全面(quánmiàn)呈现(chéngxiàn)‘游戏化学习’的实践成果。”
此次开放活动不仅充分展示了示范园的课改成果,更通过“名优校 +”共同体机制,实现了优质资源的广泛(guǎngfàn)辐射与共享,向着(xiàngzhe)“幼有优育”目标迈进(màijìn)的新起点。据了解,泉州市泉港区已组建6个学前教育发展共同体,有效带动辖区内薄弱(bóruò)园所提升质量。
观摩教师吴梅芳告诉记者:“这次开放活动(huódòng)打破了我们以往对示范园的(de)固有认知,具有很强的可复制性,回去后,我们会(huì)深入研究,开拓适合本园发展的课程。”
(柯铭鼎∣编辑:中国日报社(rìbàoshè)福建记者站 胡美东)







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